Vierailuun valmistautuminen

Siri Kolu, kuva Otava/Katja Lösönen

MUISTILISTA KOULUILLE, OPETTAJILLE JA RYHMÄNVETÄJILLE

Oletko tilannut virtuaalivierailun? Lue siihen erilliset ohjeet täältä.

1) Valmistele luokka

Kirjailijavierailu on tiheää laatuaikaa kirjailijan ja oppilaiden välillä. Luokan saama kokemus kirjailijavierailusta voi vaikuttaa oppilaissa yhden oppitunnin, päivän, viikon tai koko vuoden. Mitä paremmin ryhmä on valmistautunut kirjailijavierailuun, sitä paremmin yhteinen aika kirjailijan ja ryhmän välillä tulee käytettyä.

Kirjailijavierailuun voi valmistautua monella tavalla, kirjailija- tai teemalähtöisesti. Luokka voi esimerkiksi

– tutkia kirjailijan tuotantoa tai jotain tiettyä teosta
– lukea kirjaa ääneen
– valmistaa kysymyksiä kirjailijalle
– tutkia elämäkertatietoja
– yksi oppilas tai pieni ryhmä voi lukea kirjan ja esitellä sen muille.

Teemalähtöisessä työskentelyssä voidaan

– lukea tai tutkia kirjojen teemaan liittyviä asioita
– keskustella tai kirjoittaa aiheesta vapaita tekstejä tai mielipidekirjoituksia.

Valmistautuminen ei ole vain luokan kirjallisuusaiheista toimintaa. Se johdattaa oppilaita kohti samaa tilaa ja maailmaa, josta kirjailija tulee. Tämä tuttuus ja samuus madaltaa oppilaiden kynnystä kysyä, haastaa ja kohdata.

2) Rauhoita tila

Kirjailija tarvitsee harvoin hienoa puhujanpönttöjä tai arkkitehdin suunnittelemaa juhlatilaa.

Jokaisella koululla on omat tilarealiteettinsa, mutta kannattaa etsiä tila, jossa ei ole läpikulkua, rinnakkaistapahtumia tai hälyä.

Tilan valinnassa kannattaa ajatella oppilaita: minkäkokoisessa tilassa kysymysten esittäminen olisi mahdollista. Yhden pienen, mutta oppilaalle tärkeän kysymyksen esittäminen ja vastauksen kuuleminen voi muuttaa oppilaan loppuelämän.

Tilaratkaisulla puolustat syvän ja aidon kohtaamisen mahdollisuutta.

3) Luota!

Luota kanssakäymiseen. Luota luovaan prosessiin, joka haastaa ja tempaa mukaansa toisella tavalla kuin perusoppitunti. Melkein aina eniten varoitellut kauhukakaraluokat ovat niitä, joille kirjailijavierailu on antoisin tai tarpeellisin – ja kiinnostavin myös kirjailijalle.

Nuoret haastavat. Lapset voivat kysyä vaikeita tai noloja tai järkyttävän itsestäänselvyyksiä. Se on heidän tapansa tulla kohtaamiseen, ja kirjailijat selviävät siitä varmasti.

4) Innostu, innosta!

Kirjailijavierailun aikana oppilaat näkevät myös opettajan toisin silmin.

Saa innostua! Saa haastaa! Saa kysyä! Kirjan ja kirjoittamisen äärellä saamme kaikki olla yhtä hämmästyneitä ja auki.

Kirjallisuuskentällä sosiaalinen media, erilaiset verkostot ja yhteisöt ovat arkea. Niissä liikkuu kirjailijoita ja kirjan rakastajia. Monen kirjailijan kanssa pääsee kontaktiin myös kirjailijavierailujen jälkeen.

Kysy lisää. Verkotu. Haasta. Rakasta kirjallisuutta esimerkein.

Siksi myös viimeinen ohje.

KIRJAILIJAVIERAILUN JÄLKEEN JA AINA:

Tee kirjasta lähiesine luokassa.

Tuo luokkaan monenlaisia kirjoja, sellaisia kirjoja, joihin voi omin päin tutustua.

Tee matkasta kirjaan mahdollisimman lyhyt.

On meistä kiinni, miten paljon kirjat ja niistä puhuminen on arjessamme.

Siri Kolu
kirjailija, draamakouluttaja

Kirjailija Maria Turtschaninoff kertoo omat vinkkinsä vierailuihin blogissaan.