De här anvisningarna är främst avsedda för grundskolan, men de kan tillämpas också i andra litterära sammanhang.
Varför? För vem? Goda råd? Vad kostar det? När? Förberedelser?
Det har visat sig att möten mellan författare och läsare väcker intresse för böcker och läsning. Barn- och ungdomsårens läsupplevelser bäddar för ett intresse som varar livet ut. Läsning främjar den emotionella utvecklingen, ökar toleransen och förmågan till empati.
En författargäst ger en fräsch syn på litteratur och läsning
Skolor bjuder ofta in författare. Vanligen är det bibliotek som framför inbjudan, även om författaren inte kommer i närheten av biblioteket under besöket. Det här är ett exempel på hur skola och bibliotek kan samarbeta. Biblioteken ser hur författarbesöket återspeglas i lånestatistiken.
När det gäller arrangemang kring författarbesök lönar det sig att samarbeta:
Bibliotek och skolor kan naturligtvis själva bjuda in en författare. I synnerhet om gästen kommer från en annan ort är det ändamålsenligt att utvidga samarbetet, så maximerar man nyttan och nöjet.
Arvodena är differentierade så att det blir dyrast om besöket gäller endast en grupp. Kostnaderna sjunker om man ordnar flera besök under samma dag eller om författaren besöker flera ställer ett par eller tre dagar i följd. Resekostnaderna minskar också om man samarbetar.
Kostnader se punkt 5.
Det finns många potentiella samarbetspartners.
Vanligen bjuds en finlandssvensk skönlitterär författare som gäst.
Daghem och lägre grundskolklasser bjuder oftast in barnboksförfattare. Många författare som skriver för barn berättar gärna för vuxna hur viktigt det är med högläsning och att barnen läser.
Illustratören är ett utmärkt sällskap till författaren. Kombinationen av ord och bild presenterar boken på ett mångsidigt sätt och vädjar till barnens egen fantasi.
Ungdomsförfattare är bra gäster i grundskolans högstadier, somliga också i gymnasier. Många författare skriver för olika åldersgrupper.
I gymnasierna läser eleverna redan många olika slags böcker. Ungdomar som är vana läsare redan när de gått ut grundskolan läser också annat än ungdomsböcker.
Senast i gymnasiet är det skäl att lyfta fram översättaren. På ett litet språkområde garanterar översättaren tillgången på god litteratur. Översättare brukar gärna berätta om sitt arbete.
Faktaboksförfattare är specialister på sitt område. Eftersom de bjud in på grund av sitt specialkunnande uppträder de ofta på andra lektioner än modersmålstimmar. Det de har att berätta kan ändå ha intresse också för modersmålsundervisningen.
Det är bra att komma ihåg att efterfrågade författare, sådana som nyligen fått pris, ibland är tvungna att tacka nej till inbjudningar. Det finns också andra författare som kan ha mycket intressant att berätta och som kan vara bra på att uppträda. Böcker föråldras inte så fort.
Läscentrum hjälper och ger råd inför ett författarbesök. Ställ gärna frågor, ingen behöver sköta allt på egen hand.
Läscentrum är författarnas programbyrå.
Läscentrum vet
Arrangörens önskemål är alltid utgångspunkten för hur besöket ordnas och med vem.
Läscentrum
Läscentrum har uppgifter om vad författarbesöken kostar (se punkt 5).
Läscentrum
Författararvodets storlek beror på antalet grupper och framträdanden, och på hur länge besöket tar.
Författarnas arvoden år 2010 är:
I SKOLOR ELLER SKOLOR OCH BIBLIOTEK SOM SAMARBETAR
|
1. UPPTRÄDANDEN I KLASSER/GRUPPER (max. 50 elever) 2 dagar 680 e |
|
2. UPPTRÄDANDE I AUDITORIUM/FESTSAL (över 50 personer) 2 dagar 980 e |
|
3. KOMBINATIONER (stora och små grupper) 2 dagar 830 e Exempel: |
- Om besöket förverkligas under ett veckoslut eller under bästa semestertid kan man underhandla om förhöjdt arvode.
- Om ett besök kräver mycket extra tid kan man underhandla om förhöjt arvode.
Författarna har rätt att föreslå sitt eget arvode.
Arvodet skräddarsys ifall man kan komma överens med författaren om ett omfattande samarbete. Ett exemper är om en skola vill ha omfattander samarbete så att författaren blir skolans fadderförfattare eller anlitas som expert i ordkonstundervisningen. (Se punkt 9.)
Resekostnaderna faktureras efter faktiska kostnader.
Läscentrums serviceavgift
Serviceavgiften täcker
Läscentrum fakturerar arrangören för besökskostnaderna.
Reservera pengar för information, kopiering och övriga praktiska arrangemang.
Det är lätt att räkna ut att kostnaderna sjunker om man är flera som delar på kostnaderna.
Skolans eller bibliotekets anslag kan utökas med bidrag från t.ex. följande håll:
Ansökningstiderna från fonder och stiftelser är olika. Behandlingstiden är rätt lång.
Det ordna författarbesök nästan när som helst. För skolornas del är det ofta läroplanen som avgör när det passar bäst att ordna ett besök.
Ett författarbesök kan vara ett bra sätt att fira skolans eller bibliotekets egna bemärkelsedag. Det finns också nationella och internationella märkesdagar som har anknytning till litteraturen. Här kommer några tips:
Omsorgsfull planering ger ett lyckat besök. Man kan inleda med att fundera på målsättning och önskemål.
Boka författaren i god tid. Ungdomsförfattarna är efterfrågade speciellt under läsveckan.
Ifall det är ett bibliotek eller kulturväsendet som ordnar ett författarbesök i en skola, är det skäl att se till att skolan i god tid får veta om besöket, så att de kan förbereda sig.
Skolan kan gärna utse en lärare som ansvarar för de praktiska arrangemangen.
I skolan gäller det främst att bekanta sig med något författaren skrivit på förhand. Samarbeta med biblioteket, så att författarens böcker finns tillgängliga. I lågstadiet kan man läsa högt. Läscentrum bidrar med bakgrundsmaterial.
Kontakten mellan författaren och eleverna underlättas av att eleverna känner till vad författaren skrivit. Författarna brukar vara öppna för alla slags frågor och underskattar inte sina läsare.
När tidpunkten för besöket är fastslaget får skolan författarens kontaktuppgifter.
Det är bra att författaren vet ungefär hur många som kommer att vara med på besöket: Om det är en klass eller en hel festsal. I en mindre grupp blir kontakten ofta bättre, det är inte mycket dyrare att ordna fler mindre grupper, än en stor samling.
De flesta författare är bra på att uppträda och gör det gärna. Det är för elevernas del ändå att föredra att ha mindre grupper. Stämningen blir mer intim och det är lättare att ställa frågor och samtala.
Författaren kan också delta i undervisningen på andra sätt än med att berätta om sitt författarskap. Han kan guida eleverna i skrivande. Många författare har lett skrivarkurser och kan hålla en liten skrivarverkstad.
Skolan kan komma överens om ett mera omfattande samarbete med författaren.
Som fadderförfattare kan författaren finnas till hands under en termin eller ett läsår. Man kan hålla kontakt via e-post. Författaren behöver inte närvara vid varje lektion.
Arvodet skräddarsys enligt hur mycket skolan vill att författaren deltar och hur stor arbetsinsats man väntar sig.
Det hör till kontaktpersonens uppgifter att hålla kontakt med författaren och se till att författaren vet
Läscentrum fakturerar arrangörerna efter besöket. Om den ena arrangören får rabatt, är det den parten som står för kostnaderna. Läscentrum betalar de resterande kostnaderna.
Ibland kan besöket intressera massmedier. Då bör man informera i god tid så alla är förberedda och kan ge sitt medgivande.
Läscentrum tar gärna emot respons om hur besöket gick. Svarsblankett finns som en länk till vänster. Läscentrum tar gärna emot artiklar el. dyl. om sådant material finns – det är information som också intresserar författarna.
Läscentrum
PB 8, Fågelsångsvägen 7
00531 Helsingfors
Telefonnummer: (09) 774 6110, lukukeskus(at)lukukeskus.fi http://www.lukukeskus.fi